METIDOS EN LA RED

Por Yeferson Vélez A. de 11º.2

En este nuevo siglo, las redes sociales toman cada vez más fuerza en la vida cotidiana de las personas, pero con mayor frecuencia en los adolecentes.
De las diferentes redes que hay, las personas se sienten más identificadas con el “Facebook”, pero si les preguntan ¿Quién fue su fundador?, o ¿En qué año lo creo?, no sabrían contestar. Pero sea cual sea el motivo y fecha de su creación, lo cierto que muchos no lo están utilizando para bien.
De todos es conocido, que las redes sociales afectan de alguna manera el comportamiento de los estudiantes, debido a que algunos les dan más importancia a ellas que a sus propias clases; al respecto Tatiana Dávila del grado 11-2 comentó: “las redes sociales han influido mucho en mi vida cotidiana de forma negativa. Me gustan mucho las redes sociales, estas se convierten en una adicción debido a que son muy entretenidas y hacen que uno siempre quiera estar conectado”
En los hogares, encontramos casos en los que las madres tienen conflictos con los hijos, aun con los pequeños de la básica primaria porque ya no quieren hacer tareas por estar conectados. Dora, madre de familia de un niño del grado 9°2 afirma: “en muchos casos, casi diariamente me toca estar insistiéndole a mi hijo que deje de estar en esas redes, debido a que le quita mucho tiempo y deja de hacer tareas por estar pegado del computador. Además no puedo estar al tanto de lo que él está haciendo en internet y de pronto hace algo que yo no esté de acuerdo o algo peligroso”.
Los profesores por su parte, se sienten afectados y muchas veces se les sale de las manos este tema, algo que se vuelve delicado en el momento de mantener un buen rendimiento académico, ya que pensando en otras cosas, los jóvenes se van metiendo por el lado incorrecto sin prestarle interés a lo que verdaderamente es importante, que es su formación.
Al abordar a la profesora Claudia Restrepo, que trabaja con los grupos de la media técnica nos da su opinión: “Las redes sociales afectan el desarrollo de las clases, porque los estudiantes no prestan total atención al tema que se está dictando en ese momento, por ingresar por ejemplo al Facebook. En todas las clases de tecnología, antes de iniciar y antes de salir, es la tarea del profe diciendo “por favor se salen del Facebook, por favor apaguen el equipo, en el Facebook no entren”; entonces a mi me parece que: o se toma como una metodología de aprendizaje o se congela desde la mesa de ayuda”.
.Nancy Camacho, profesora de la institución dice acerca del tema: “las redes sociales han estado de una forma positiva y de alguna forma han dificultado las clases. De forma positiva por qué, porque la comunidad educativa de la institución ENCUENTROS, es una red social, entonces, poner diferentes actividades ahí y utilizar los recursos que ella nos ofrece, me ha permitido a mí en muchas ocasiones facilitar mucho mas el trabajo y además los estudiantes se están preparando para todo lo que tienen que ver con el conocimiento de herramientas de la web 2.7. El Facebook que es otra red social, está siendo mal utilizado por los estudiantes de la institución, incluso es sorprendente ver que todos los estudiantes de quinto tienen Facebook, niños menores de 11 años y tal vez de pronto lo que sigue ahora es hacer una concientización en los estudiantes de qué tan peligroso puede ser y cómo se puede llegar a utilizar de forma más positiva.”
Las redes sociales no son totalmente negativas hay quienes las utilizan de manera adecuada y les enriquece; pero la mayoría de los estudiantes no se interesan en subir o buscar algo educativo, sino simplemente videos, música o imágenes que muy poco aportan a su formación integral.
El propósito de este tema es entender que mas allá de estas redes sociales hay diversas cosas que hacer y otros elementos con los cuales interactuar, para conocer otras culturas, para fortalecer el intelecto o hasta para crear innovaciones. Es necesario reflexionar para enmendar los errores y así evitar posibles complicaciones futuras. ¡ADELANTE!